KVYOD

Küresel Vizyon ve Yaşam Odaklı Dersler

Ortaokul ve Lise KVYOD, öğrencilere küresel ölçekte düşünme ve yerel ölçekte hareket etme becerisi kazandırır. Eleştirel düşünme, küresel kültür farkındalığı ve yaşam becerilerini disiplinlerarası bir çerçevede ele alır.  
KVYOD
Küresel Vizyon ve Yaşam Odaklı Dersler

Öğrencilerin akademik bilgiyi yaşamla ilişkilendirmesini, dünyayı bütüncül bir bakış açısıyla okuyabilmesini amaçlayan derslerdir.

Program Amaçları

Küresel sorunlara duyarlılık ve çözüm odaklı düşünme becerisi
Kültürlerarası yetkinlik ve empati geliştirmek

Öz-farkındalık ve yaşam becerileriyle donanmış bireyler yetiştirmek

Akademik bilgiyi gerçek yaşam bağlamında kullanabilmek

Ortaokul

(Kimlik, düşünme, dünya ile bağ kurma)

Düşünme ve Anlamlandırma Dersleri

  • Eleştirel düşünme
  • Sorgulama kültürü
  • Argümantasyon ve akıl yürütme
  • Medya okuryazarlığı ve bilgi kirliliği analizi

Amaç: Ezberleyen değil, düşünen ve anlam kuran öğrenci yetiştirmek.

Dünya, Toplum ve Kültür

  • Küresel yurttaşlık
  • Kültürlerarası farkındalık
  • Tarihsel okuma ve güncel olay analizi
  • Yerel–küresel bağlantılar

Amaç: Öğrencinin kendini dünyanın parçası olarak görmesi.

Yaşam Becerileri ve Kendini Tanıma

  • Duygusal okuryazarlık
  • Empati ve etik farkındalık
  • Karar verme ve problem çözme
  • Zaman ve sorumluluk yönetimi

LİSE

Yön, Anlam ve Gelecek

Lise programı, öğrencinin yalnızca akademik olarak derinleştiği değil; yaşamına yön verdiği, geleceğini bilinçli biçimde tasarladığı ve toplumsal sorumluluk üstlendiği bir evre olarak kurgulanmıştır. Bu yapı, öğrenciyi üniversiteye hazırlanmanın ötesinde; hayata hazırlamayı hedefler.

A. Akademik Derinleşme ve Disiplinlerarası Dersler

Bu ders alanı, öğrencinin bilgiyi yüzeysel değil; derinlikli, eleştirel ve disiplinlerarası bir bakış açısıyla ele almasını sağlar.

İçerik Başlıkları:

  • Bilim, teknoloji ve toplum ilişkisi
  • Felsefe, etik ve çağdaş problemler
  • Veri okuryazarlığı ve analitik düşünme
  • Bilimsel araştırma yöntemleri
  • Akademik okuma, yazma ve proje üretimi

Amaç:

Öğrencinin bilgiyi yalnızca öğrenen değil; sorgulayan, ilişkilendiren ve üreten bir birey hâline gelmesini sağlamak. Üniversite ve akademik yaşam için güçlü bir düşünsel altyapı oluşturmak.

B. Gelecek, Meslek ve Yaşam Tasarımı

Bu ders alanı, öğrencinin kendi potansiyelini keşfetmesini ve geleceğini bilinçli tercihlerle şekillendirmesini hedefler.

İçerik Başlıkları:

  • Kariyer farkındalığı ve kendini tanıma
  • Meslekler dünyası ve yeni iş alanları
  • Girişimcilik ve sosyal girişimcilik
  • Üniversite, bölüm ve meslek yolları planlaması
  • Küresel iş dünyası ve değişen beceri setleri

Amaç:

Öğrencinin geleceğini tesadüflere bırakmadan; bilinçli, esnek ve çok yönlü bir yaşam planı oluşturmasını sağlamak.

C. Toplumsal Sorumluluk ve Etki

Bu ders alanı, öğrencinin bireysel başarının ötesine geçerek toplumsal fayda üretmesini merkeze alır.

İçerik Başlıkları:

  • Toplum hizmeti ve gönüllülük projeleri
  • Sosyal sorunlara yönelik çözüm geliştirme
  • Yerel ve küresel etki projeleri
  • Etik liderlik
  • Sorumluluk bilinci ve aktif yurttaşlık

Amaç:

Öğrencinin sadece başarılı değil; sorumlu, duyarlı ve etki üreten bir birey olarak yetişmesini sağlamak.

Programın Genel Kazanımları

Bu yapıyı tamamlayan lise öğrencisi;

  • Akademik olarak derinleşmiş,
  • Geleceğine dair bilinçli kararlar alabilen,
  • Toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş,
  • Küresel ölçekte düşünebilen,
  • Üniversite ve yaşam yolculuğuna hazır bir birey olarak mezun olur.

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDGs)

Sustainable Goals ile Entegrasyon

TED AD eğitim modeli, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile doğrudan ilişkilendirilir:

Öne çıkan hedefler:

  • Nitelikli Eğitim (SDG 4)
  • Toplumsal Cinsiyet Eşitliği (SDG 5)
  • İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme (SDG 8)
  • Sorumlu Üretim ve Tüketim (SDG 12)
  • İklim Eylemi (SDG 13)
  • Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar (SDG 16)

Uygulama Şekli:

  • Ders içerikleri SDG temalarıyla eşleştirilir
  • Öğrenci projeleri bu hedefler doğrultusunda tasarlanır
  • Toplum hizmeti ve sosyal sorumluluk çalışmaları ölçülebilir etki üretir

Amaç: Akademik başarıyı, insani ve gezegensel sorumlulukla birleştirmek.

Nasıl Uygulanır?

KVYOD dersleri, ortaokul ve lise kademelerinde haftalık ders çizelgesine yerleştirilir. Bazı kazanımlar proje, bazıları disiplinlerarası çalışmalar ve uygulamalı atölyeler yoluyla ele alınır.